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9月27日，由哈尔滨工业大学主办、中国青年报社支持的“哈工大之秋·校园迷你马拉松”活动启幕，2025级新生与机器人一起开跑。主办方供图 10个送给新生的大礼包，在苏州大学开学典礼压轴环节出现，每当一份礼物在屏幕上揭晓，现场的同学们就“哇”声一片。这份礼物包含园林游览券、地标景区优惠券、运动健身消费券等，学校希望新生在品读江南文脉中体味校园文化、读书健身，涵养家国情怀，独具特色的“入学第一课”令新生们津津乐道。 中国传媒大学请回2007级法语专业校友，泡泡玛特国际集团执行董事、首席运营官司德，他为新生送出玩偶，一同传递的，是校友的创业励志故事。“10年或20年之后，我也希望成为母校的骄傲。”中国传媒大学中英双语播音专业新生鞠昊洋说。 九月迎新季，很多高校打破传统迎新方式，纷纷尝试将开学仪式变为一场生动的“入学第一课”，将校园文化、学科专业精神融入迎新环节，体现立德树人的教育宗旨。--> “活色生香”花式开学目不暇接 走进中国传媒大学外国语言文化学院，鞠昊洋被学院以多国国旗迎接新生的方式所触动，“每一面国旗代表学校的一个语种专业。那一刻，我感受到，今后要在世界舞台上讲好中国故事是我们肩负的责任”。 北京交通大学语言与传播学院副教授王靖雨长期关注新生教育。她发现，以往开学教育多是单向输出，比如开大会、听讲座，现在高校借助社交媒体的互动体验，把专业认同、校园文化以及家国情怀这些宏大叙事，变成让学生可感知、可分享、入脑入心的具象化体验。 让王靖雨印象深刻的是，北京交通大学食堂师傅制作的高铁火车造型甜品，成为受学生追捧的“网红”糕点，“其中传递出学校与铁路文化的深厚渊源，把学科的专业精神蕴藏在生活体验中”。 浙江农林大学新生收到的“礼物”多由师生自主研发，既有仪式感，也体现专业特色。食品与健康学院请新生品尝自酿啤酒和自制饼干，现代农学院为军训新生准备“农研呵护”面膜。云南工商学院则请来非遗火壶表演，火焰跳动如龙飞舞，让初到云南的学生感受浓郁的地方文化。 “高校用仪式感构建开学第一课，尊重年轻人特点，贴近他们的感受，以润物无声的方式实现教育效果。”王靖雨说。 学科专业背后连着“小我”与“大我” 对双胞胎兄弟李宸宇、李峻宇来说，开学的仪式感从收到哈尔滨工业大学录取通知书那一刻就开始了。镌刻校长寄语的卡片，能抵御3000摄氏度以上的高温，由哈工大航天学院制造，寓意2025级新生能身披铠甲、直面挑战。录取通知书中还有一个二维码，扫码填写梦想后，会存入学校下一枚即将发射的小卫星中，一起飞向太空。 “就像签下一份承诺。”李宸宇说，“希望在哈工大学到真本事，以严谨的态度对待专业学习，今后能为国家前沿科技创新贡献一份力量。” 今年，这对双胞胎兄弟均以656分考入哈工大，他们参与录制了中国青年报社联合优酸乳推出的“开学主嚼(主角)就是我”视频，在“新生集章打卡”活动中，兑换火箭造型冰箱贴、钥匙扣等纪念品。该校教师卢媛迪表示，新生在参观航天馆、博物馆、校史馆时，潜移默化地了解校训和航天技术，把个人选择融入国家大局。 AI时代，有很多工科院校亮出自主研发的机器人或人工智能设备迎接新生，校园科技感扑面而来。重庆城市科技学院的新生被人工智能与大数据学院的“赛博迎新秀”吸引，AR技术迎新打卡框前排起长队，新生扫码即可生成动态立体影像，实现“在数字世界报到”。 南京信息工程大学亮出一台师生自研的“写字机器人”，为新生题写祝福，机械臂流畅书写，工作人员现场讲解自动化技术的原理与应用，点燃新生对专业的兴趣。“开学教育要让学生有融入感。”该校教师蒋莹认为，这种形式使新生意识到所学专业与国家战略相连，让学生将自我成长与国家发展同频共振。 自我定义，青春向上向善 如今，不仅是高校在改变迎新季活动，学生们也主动参与，思考如何以更好姿态开启崭新的大学时代。 开学前，重庆交通大学2025级轮机工程专业新生郭骏纲从深圳家中出发，骑行1700多公里、历时15天，最终抵达学校。“以骑行的方式到学校，对自己的体力和意志是一次考验，也是用旅行丈量祖国大地。”作为船运与船舶工程学院的学生，长途骑行中，郭骏纲切身感受到国家交通建设的发展力度与速度。想到今后能有机会在海上船舶从事工作，他对所选择的轮机工程专业充满期待。 学生们以更具创意的方式，定义属于自己的开学印象。华南农业大学1.4万余名新生将开学典礼现场变成集体演唱会。现场气氛在《华农欢迎你》的歌声中被推向高潮，《不再犹豫》《我爱你中国》等歌曲串烧，更引发全场大合唱。 据“开学主嚼(主角)就是我”项目组负责人介绍，团队在调研20多所高校过程中发现，很多学生遗憾开学时“没在校门口好好照张相”“想跟毕业时能有个对比”。于是，他们设置“头条报纸拍照机”，希望为学生们生成一份个人《开学日报》。一名河北新生在活动现场拍照后，特意为照片加上“这么近，那么美，不是周末我也在河北”的文字，为河北文旅“代言”。 为帮助大学生定制个性化开学仪式感，活动主办方提供了“未来导演”“穿搭红人”等多种个性化标签。一位服装专业学生上台表演时说：“我是服装系新生，希望未来能设计出走向世界的华服。” “开学仪式未必要严肃、板起面孔，而是要让学生可感知、可亲近和引发共鸣。”在王靖雨看来，真正的仪式感，不止于开学那一刻的热闹，更在于要为学生在心里种下一颗种子，让他们在大学校园里，感受校园文化和家国情怀的洗礼，葆有对专业的热爱和对青春向上向善的成长期许。 中青报·中青网记者 李想 来源：中国青年报 2025年09月30日 03版 【编辑:王琴】
中新网广州9月30日电 (记者 郭军)暨南大学-都柏林大学“3+1国际班”2025级新生开学典礼29日在暨南大学石牌校区举行，80名新生开启“3年本科+1年硕士”的求学新旅程。这标志着两校国际教育合作迈入新阶段。暨南大学-都柏林大学“3+1 国际班”首届新生入学启动仪式。暨南大学 供图 据悉，暨南大学与都柏林大学“3+1国际班”采用学分互认、联合培养模式，2025年首招80人，通过普通高考录取，本科专业为商务英语(国际班)、国际商务(国际班)、旅游管理(国际班)。该项目最大特色是“3+1”高效升学路径：学生前3年在暨南大学完成本科学习，本科成绩与语言达标后，第4年赴都柏林大学攻读1年制硕士学位，比传统升学路径缩短2—3年。暨南大学将以该项目为示范，逐步构建多层次、宽领域、高质量的国际化人才培养新格局。 暨南大学副校长张宏介绍，与爱尔兰都柏林大学合作的“3+1”本科-硕士联合培养项目是暨南大学“3+X”全球学习计划的关键部署。 都柏林大学中国处处长兼东亚区总监赵嘉文重点阐释“3+1国际班”高效、高质的优势，并引用都柏林大学创始人纽曼“教育重在赋能与塑造品格”的格言鼓励新生。都柏林大学商学部副部长兼斯莫菲特研究生商学院院长Federica Pazzaglia代表研究生商学院向新生表示热烈欢迎，并表示商学院将提供全方位支持，期许两校未来合作进一步深化。 爱尔兰驻华大使馆教育文化部门负责人万露晞(Lucy Ward)介绍爱尔兰政府为国际学生提供毕业后2年停留期的利好政策，并表示爱尔兰大使馆对中爱教育合作成果深感自豪，未来将持续支持两校合作。(完)--> 【编辑:刘阳禾】